42203 – Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience

Énoncé principal

Les instructeurs pour personnes ayant une déficience enseignent aux enfants et aux adultes à l'aide de diverses techniques pour promouvoir la communication, la réadaptation, les compétences sociales et l'indépendance.

Fonctions principales

• élaborer des plans d'enseignement et d'intervention individualisés d'après les besoins spéciaux des clients, afin de les aider à atteindre leurs objectifs en matière de réadaptation et d'indépendance
• évaluer les limitations physiques et les capacités en orientation et en mobilité des clients, ainsi que les obstacles cognitifs, sociaux et affectifs auxquels ils font face afin d'établir des objectifs en matière d'adaptation et de réhabilitation
• aider les personnes ayant une déficience physique, intellectuelle, visuelle ou auditive, ou les personnes souffrant de plusieurs troubles, à acquérir des compétences pratiques, et leur fournir une formation à l'emploi
• apprendre aux personnes ayant une déficience et à leurs familles à se servir de techniques de réadaptation, d'appareils prothétiques, de fauteuils roulants et d'autres appareils conçus pour aider les clients à optimiser leur indépendance et leur potentiel
• apprendre aux personnes ayant une déficience visuelle à lire et à écrire en braille et à se servir d'équipements ou d'aides spéciaux comme des personnes et des animaux-guides, des cannes longues et d'autres aides à la mobilité
• apprendre aux personnes malentendantes ou sourdes la labiolecture, la dactylologie et la langue des signes selon leurs besoins individuels en matière de communication
• apprendre aux personnes malentendantes ou sourdes à former et à émettre des sons à l'aide de prothèses auditives, et d'autres appareils et techniques
• collaborer avec des spécialistes, tels que des conseillers en réadaptation, des orthophonistes et des ergothérapeutes, pour élaborer des programmes qui adressent les besoins spéciaux des clients.

Conditions d’accès à la profession

• Un programme collégial en éducation spécialisée, en réadaptation, en orientation et en mobilité, ou en déficience visuelle, auditive ou intellectuelle est exigé.
• Un baccalauréat en éducation spécialisée ou dans un domaine connexe tel que le travail social ou la psychologie peut être exigé.

Exemples d’appellations d’emploi

éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant une déficience · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes handicapées · technicien/technicienne en éducation spécialisée pour personnes ayant une déficience · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes malentendantes · instructeur/instructrice pour personnes malentendantes · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes aveugles · instructeur/instructrice pour personnes ayant des troubles du développement · instructeur/instructrice pour personnes ayant une déficience développementale · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant une déficience intellectuelle · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en orientation et en mobilité · instructeur/instructrice d'interprétation gestuelle · instructeur/instructrice en langage gestuel · éducateur/éducatrice en langage gestuel · instructeur/instructrice en langue des signes · instructeur/instructrice pour personnes aveugles · instructeur/instructrice pour personnes sourdes · instructeur/instructrice pour personnes sourdes-muettes · instructeur/instructrice pour personnes ayant une déficience intellectuelle · instructeur/instructrice pour personnes handicapées · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en orientation et en mobilité pour personnes aveugles · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en réadaptation · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en réadaptation pour personnes aveugles · instructeur/instructrice en réadaptation pour personnes aveugles · instructeur/instructrice en orientation et en mobilité pour personnes aveugles · instructeur/instructrice de braille · éducateur/éducatrice de braille · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en langue des signes · instructeur/instructrice de dactylologie · professeur/professeure en langue des signes · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en labiolecture · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée - lecture sur les lèvres · instructeur/instructrice aux programmes spéciaux pour personnes ayant une déficience · instructeur/instructrice pour personnes autistiques · formateur/formatrice en milieu de travail pour personnes ayant une limitation personnelle · formateur/formatrice en milieu de travail pour personnes ayant une déficience · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant des troubles du développement · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant une déficience développementale · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant une mobilité réduite · technicien/technicienne en éducation spécialisée - besoins spéciaux · éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant des besoins spéciaux

Salaires (l’heure)

Source : salaires du Guichet-Emplois, publication 2025 (EDSC). Bas et élevé correspondent aux 10e et 90e centiles.